利用新媒体提升廉政教育基地效用研究

发布时间：2022-10-02 21:14 热度：

　　钱默(重庆邮电大学传媒艺术学院，重庆400065)

　　摘要：廉政教育基地应利用新媒体传播迅速、形象生动、受众面广、海量储存、实时互动等优势，为党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展营造良好氛围。本文梳理了当前利用新媒体提升廉政教育基地效用存在的问题，提出了利用新媒体升级廉政教育信息平台、创新廉政教育形式、共享廉政教育资源、拓宽廉政教育范围、丰富廉政教育活动等具体途径，旨在更好地利用新媒体提升廉政教育基地的效用。

　　关键词：新媒体;廉政教育基地;效用

　　中图分类号：I)630.9文献标志码：A文章编号：1002—7408(2017)12—0087—05

　　廉政教育基地主要是指反映我们党革命斗争和建设历程的重要纪念场馆，反映老一辈无产阶级革命家、革命先烈和全国重大先进典型崇高风范的纪念设施、预防职务犯罪警示教育基地等。自2008年中央纪委监察部公布全国首批50个廉政教育基地以来，各省市、各地区、各部门也纷纷整合挖掘了当地革命传统教育资源和廉政文化资源，利用新媒体兴建了大批内容丰富、形式生动的廉政教育基地，实现了传统宣教与现代传播技术的较好融合。但是也要看到，还有很多廉政教育基地未能有效利用新媒体，存在廉政教育信息传播平台落后、教育形式单一、教育对象范围狭窄、教育资源分享受限、教育活动千篇一律等问题，导致廉政教育基地未能有效地发挥作用。

　　新媒体是指以数字技术、网络技术和移动通信技术为实现手段，以多媒体作为信息的呈现形式，具有传播迅速、形象生动、时空无限、开放平台、海量储存、实时互动等优势。利用新媒体可以使廉政教育基地的作用得到更有效发挥，使廉政教育空间更加广阔、内容更加丰富、形式更加新颖、传播更加便捷，实现廉政教育的全天候、全覆盖、零距离、常态化，为党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展营造良好氛围。因此，如何利用新媒体提升廉政教育基地的效用，是当前反腐倡廉的重要课题，对于进一步提升廉政教育基地宣传教育水平，提高宣传教育的时效性和针对性具有重要的现实意义。

　　一、利用新媒体升级廉政教育信息平台

　　权威数据结果显示，截至2016年12月，我国网民规模达7.31亿，互联网普及率为53.2%，网民中使用手机上网人群占比至95.1%，这一比例还将继续攀升。¨1这意味着在新媒体时代，越来越多的人参与到信息传播中。因此，廉政教育基地不能忽视移动互联网如此庞大的舆论阵地。近年来，随着智能手机的广泛使用以及微信、微博等新兴社交平台的迅猛发展，为廉政教育基地提供了与受众间平等、快速传播的平台。但调研发现，目前很多廉政教育基地的信息传播并不理想，主要存在两方面问题：

　　一是没有构建传播廉政教育信息的移动平台。很多廉政教育基地没有官方微博、微信公众号、移动App，未能建立完善的自主宣传的移动平台。

　　二是廉政教育平台的内容说教性较强。一些基地的微信、微博发布的信息大多从网站、文献资料中直接复制，形式上比较枯燥乏味，语言也比较生硬，没能吸引公众的关注，也很难让大众信服认同。针对以上问题，应重视利用新媒体传播廉政教育信息，并结合受众的需求积极搭建新媒体移动平台。一方面，应抓紧构建并科学管理新媒体移动平台。

　　面对数量庞大的手机上网用户，应鼓励廉政教育基地启用针对移动端用户的新媒体平台，以实现基地与大众在信息上及时地互动交流：

　　第一，要尽快开通官方微博、微信公众号，并及时更新微博、微信公众平台内容，增强信息发布的实际效用。

　　第二，制定新媒体移动平台工作机制。建立信息审核、发布等管理规范，健全互动回复和参观预约等工作运行机制，确保微博、微信公众平台有序运行。‘21

　　第三，要做好数据分析和反馈。条件成熟时，还可以根据互动的数据进行分析统计，把新媒体作为了解参观者需求的重要渠道。以中国共产党代表团梅园新村纪念馆微博为例，工作人员通过数据发现真正了解梅园新村的游客并不多，便开通微博与网友交流介绍纪念馆的情况，慢慢转变大家对梅园新村纪念馆的认知和了解。‘31另一方面，应使新媒体移动平台宣教方式更接地气。

　　已开通新媒体移动平台的基地，要不断提升信息可读性，增强内容的说服力：一是通过基地官方微博广泛与受众互动。运用网民喜闻乐见的形式宣传廉政教育信息，围绕新闻热点、典型案例等创造热门话题，让更多的人看得懂，喜欢看。如沈阳军区雷锋纪念馆的微博——向雷锋学习，该微博目前“粉丝”数已达269万，该微博没有将自己局限于讲述雷锋的事迹，而是将“雷锋精神”与当下焦点、热点话题结合起来，宣传凡人善举、平民英雄和先进典型，成功拉近了与受众的距离，倡导了新时代的雷锋精神，这样的宣教方式显然更容易被新媒体时代的受众所接受。二是通过基地微信公众平台及时与受众互动。微信工作平台可结合当下最流行的H5广告，用生动有趣的公益互动广告融合原创文章、互动论坛、活动报名等方式进行廉政教育信息推送，还可利用微信平台摇一摇、小程序、二维码功能提供更全面的服务，如扫描微信二维码获取语音讲解和更丰富的扩展资料。

　　三是开发基地专门的手机导览App，整合网络直播、语音讲解、信息获取、知识延伸、观后留言以及评论分享功能增加互动。如福建省南安市公安局廉政教育展馆推出手机App，可以在观展过程中利用手机App与展馆形成更多互动，方便公众了解展陈内容和参观路线，更好地发挥了宣传和教育的作用。

　　二、利用新媒体创新廉政教育形式

　　廉政教育的目的是预防腐败，让参观者断了贪腐的念头，不要触碰制度与法律的红线。如果廉政教育基地仅仅从正面树立典型介绍，展示留名青史的清官、廉政格言等，其震撼力和威慑力不够。“如何唤起观众的主动性、积极性等主体意识，融入其中并实现互动交流，从而完成主客体之间的供需对接，则是表明展览社会价值的一种完备体现，其显现标志即是互动性。”Ho一个有吸引力的廉政教育基地可以采用多种多样的教育形式，带给参观者视觉、听觉和触觉等多重感官的体验，使参观者产生强烈的沉浸感，让参观者主动权衡廉政与腐败的利弊。当前一些基地教育形式存在着以下三个问题：

　　三、利用新媒体共享廉政教育资源

　　信息时代，廉政教育基地应充分利用新媒体海量性、开放性的特点使之成为重要的资源库。虽然传统的实体廉政教育基地针对性强，震慑力大，但也存在着受时间、场地制约、教育方式单一、教育对象不够广泛等缺点，而利用新媒体制作网站，可以让廉政教育资源能随时随地的为全社会所共享。笔者认为，基地在共享廉政教育资源方面存在以下三个问题。

　　一是部分廉政教育基地没有建立网站和网上廉政教育展厅。如新中国反腐败第一大案展览馆(天津市反腐倡廉教育基地)、百色起义纪念馆等没有建立网站;在建立了网站的基地中，很多受条件限制更谈不上建立网上展厅。如河北省西柏坡纪念馆李大钊纪念馆、湖北省反腐倡廉传统教育基地(红安黄麻起义和鄂豫皖苏区革命烈士陵园)等没有建立3D网上展厅。

　　二是已建立网站的基地未利用新媒体的优势储存海量的廉政教育相关资料。还有一些已设立网站的基地，对反腐倡廉内容挖掘不够、展示资源少、缺乏特色且更新很慢，如延安革命纪念馆“网上观展”栏目内容不够丰富，“工作动态”栏目内容空白，图片新闻只有2016年的数据。

　　三是技术支撑不够。一些基地网站使用不流畅，如福建省陈嘉庚纪念基地中英文网均无法进入。构建基地网站存在技术含量高、难度较大、周期长的特点，有的基地内部技术人员数量少，无法满足工作需求。针对以上问题，需要及时作出改进四、利用新媒体拓宽廉政教育范围廉政教育的重点对象无疑是各级党政、国企领导干部以及国家工作人员，但是要树立廉洁理念、提倡廉洁精神、营造廉洁的社会风气，廉政教育的普及范围应拓宽至广大青少年和人民群众。青少年是国家的未来，决定着我国未来廉政建设的社会基础是否稳固，加强青少年的廉洁教育，培养他们廉洁修身意识，有助于他们树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，培养高尚的道德情操，自觉抵制腐朽没落思想的侵蚀，增强政治免疫力。

　　人民群众是廉政教育最广泛的主体，也是廉政文化建设不断丰富发展的源泉，培养人民群众清正廉洁实质是人性完善的基本要求，通过培养人民群众抵制腐败的精神力量，积极赢得广大群众的支持和参与，才能让腐败分子不敢妄为。但是，从调研情况来看，廉政教育基地却没有足够重视利用新媒体对广大青少年和人民群众进行教育，所以，利用新媒体拓宽廉政教育基地的教育范围也是十分重要的。

　　五、利用新媒体丰富廉政教育活动

　　伴随着新媒体技术而来的互联网，能有效缩短人与物、人与人、人与基地之间的距离。廉政教育重在活动，但当前存在着活动的参与性、积极性、互动性欠佳，受众与廉政教育基地联系不够紧密的问题。相比传统宣教方式，廉政教育基地可以利用新媒体开展更丰富的网络廉政教育活动，建立人与人、人与物、人与基地的新型联系，这样才能有助于让廉政理念深入人心，形成良好的社会风尚，达到更好的教育效果，以之作为树立公正廉洁社会风尚的新途径。