医学英语语料库与教材建设原则

发布时间：2022-10-09 23:04 热度：

　　这篇论文主要介绍的是医学英语语料库与教材建设原则的内容，本文作者就是通过对医学英语语料库以及教材建设的相关内容做出详细的阐述与介绍，特推荐这篇优秀的文章供相关人士参考。

　　[关键词]语料库;医学英语语料库;医学英语教材

　　近几十年来，许多国家逐步创建了大型的语料库，并且针对不同学科的库类别也日益完善。然而，医学英语语料库的建设还处于初始发展阶段，从2000年以来，国内不少专家学者提出了医学英语语料库的构想、意义、建库的原则，以及具体的方法和编撰教材的具体应用，在很大程度上丰富了医学英语语料库与教材建设的理论研究和教学实践。

　　1医学英语语料库现状

　　语料库是基于实际使用中真实的语料，以计算机为载体对海量的自然语言进行存储、检索以及统计分析的资料库。在20世纪六、七十年代最早创建了代表当代美国英语的BROWN语料库。英国兰卡斯特创建了代表当代英国英语用法的LOB语料库，以及代表英语口语的伦敦——朗德语料库LLC。在20世纪80年代，柯林斯——伯明翰大学国际语料库COBUILD成为了当今规模最大的语料库。在90年代，比较有代表性的语料库有：英国国家语料库BNC和国际英语语料库ICE。当前在国内比较有名的语料库有：上海交通大学科技英语语料库JD-EST、中国学习者英语口语语料库COLSEC、中国大学生英汉汉英口笔译语料库PACCEL、中国学习者英语语料库CLEC等。根据语料来源的学科，可以把语料库分为医学英语语料库。最早在20世纪90年代，芬兰的IrmaTaavitsain-en就建立了“早期医学书面语语料库”。他们采用历时抽样的方法，收集的语料时间从1375年到1800年，大约有375万字。该语料库按照时间分为三个子语料库，分别为“中世纪英语医学文本”(1375-1500年)，“早期现代英语医学文本”(1500-1700年)以及“晚期现代英语医学文本”(1700-1800年)。据目前了解，前两个子语料库的建设及出版已经完成。Vihla建立了反映当代医学英语文本的“当代美国医学文本语料库”(Vihla，1998)。巴塞罗那大学于2009年建立的“健康科学语料库”，语料涉及了医学、生物学、生物医学以及生物化学等领域的著名期刊。目前国内一些医学高校也已经建立各式各样的语料库。例如，2015年北京外国语大学与福建医科大学合作建立了首个“医学英语学术语篇语料库”(MedAcaCor-pus)，规模为100万词，涉及临床医学18个科目，收录198篇学术论文。此外，首都医科大学根据本校的实际需求建立了医学英语语料库;广东医学大学从教学过程、教学辅助工具、教学研究等方面探讨了教学型医学英语语料库在医学英语教学中的应用。

　　2医学英语教材研究现状

　　随着专业英语的分科不断细化，医学英语的教材建设也渐渐得到重视并呈现良好的发展势头。医学英语教材从无到有，从题材单一到分门别类，从校内自编教材到系统性的教材，医学英语的教材建设呈现出百家争鸣的格局。笔者为此参考了王连柱的检索方法，在中国国家图书馆网站进行查询。由于2018年的数据还未更新完毕，本文只对2000年到2017年期间出版的医学英语教材进行了数据收集和分析。从2000年至2017年，我国共计出版424本医学英语教材，涉及临床医学的有16本，护理学的有15本，生物医学工程的有8本，医学英语教材发展势头良好。从2000年后，可以大致分为以下三个阶段：2000-2004年为起步阶段，这一时期的教材总共有87本，占总数的20%;2005-2009年为发展阶段，这一时期教材总共有127本，占总数的30%;2010-2017年为繁荣阶段，这时期的教材总数有210本，占总数的50%。从出版社来看，有国内主流的出版社如：复旦大学出版社、人民卫生出版社、上海外语教育出版社、中国医药科技出版社和人民军医出版社。总体来说，这些教材仅仅是跟医学英语相关的教材，关于语料库建设的教材出版物较少，只检索到一本基于语料库的医学英语词汇研究与学习的教材。

　　3医学英语语料库与教材建设研究现状

　　相比国外，国内基于医学英语语料库建设的教材编纂研究才刚刚起步，通过知网的检索，现将2000-2018年的相关研究论文的分析整理如下。

　　3.1理论研究阶段

　　闻永毅、樊新荣和薛学彦提出了建立中医英语语料库的设想。闻永毅等从中医英语的特点提出语料库建库的目的，认为英语国家的中医英语资料与国内的中医英语资料存在重大分歧，他认为中医原文语料收集应先以时间为序，英语译文也同样按照出现的时间顺序依次收集，语料库的结构中英文本比例各为50%，从而体现中医英语在中西方的差异规律性(闻永毅、樊新荣，2003)。薛学彦则通过分析语料库对英语语法研究词典编写及词汇频率分析的作用，论述中医英语语料库建设的意义。认为中医英语语料库的建立将为中医英语的标准化做出贡献。并从文本收集方法、语料库的代表性、语料库的标注及检索软件的选择等方面阐述了中医英语语料库建立的方法(薛学彦，2004)。张文青则提出了建立医学英语写作语料库的设想，论述了在计算机技术的普及下，开发应用医学英语写作资料库的必要性和优势，介绍了建立医学英语写作语料库的方法和作用(张文青，2008)。然而，在理论研究阶段均未提出语料库建设可以用于教材建设方面的作用。

　　3.2基于语料库与教材建设的原则

　　倪传斌在中医英语语料库方面提出了用途专一性原则、语料代表性原则、结构合理性原则、库容适度性原则、内容真实性原则、采样随机性原则(倪传斌，2005)。在医学英语语料库方面，王连柱同样提出了采样随机性、语料代表性、结构合理性、内容真实性和库容适度性原则(王连柱，2009)。闵楠在内容真实性、结构合理性和库容舒适度原则的基础上，补充了抽取方式和数量原则(闵楠，2011)。傅顺和罗永胜在真实性原则基础上，再补充了代表性原则、适用性原则、共时性原则、分层性原则、不侵权原则(傅顺、罗永胜，2012)。李文和杨炳钧提出了分层抽样原则、共时性原则和真实性原则(李文、杨炳钧，2018)。

　　3.3语料库的分类

　　语料库可分为通用语料库、专门用途语料库、比较语料库、平行语料库、学习者语料库、监控语料库、教材语料库等。Sinclair根据语料来源和用途将语料库分为样本语料库(SampleCorpora)和监控语料库(MonitorCorpora)(Sinclair，1991:23)。Kennedy根据不同标准将语料库分为通用语料库(GeneralCorpora)和专用语料库(SpecializedCorpora);书而语料库(WrittenCor-pora)和口语语料库(SpokenCorpora);抽样文本语料库(Sample-textCorpora)和全文本语料库(Full-textCorpora);原语语料库(RawCorpora)和标注语料库(ParsedCorpora);静态语料库(StaticCorpora)和动态语料库(DynamicCorpora);历时语料库(DiachronicCorpora)和共时语料库(SynchronicCorpora)(Kenne-dy，2000：19-23)。杨惠中则将语料库分为通用语料库、专用语料库、口语语料库、学生英语语料库、平行语料库等五种(杨惠中，2002)。何安平则把语料库分为原始语料库、赋码语料库、平行语料库、学习者语料库、网格式语料库(何安平，2004)。秦洪武和王克非区分了历史语料库与历时语料库(秦洪武、王克非，2014)。罗永胜等认为这些分类没有统一的标准和体系，也没有形成共识，只是对已有的语料库类型进行命名，没有从顶层设计上对语料库进行一个基于类型学的系统分类。他们在已有语料库类型的基础上总结出语料库分类有语料来源、语料收集方式、语料处理程度、主要用途、语言层次、时空属性、语言种类、形式载体、语料库规模等标准，进而分析各种类型的语料能够给医学英语教学研究带来的启示(罗永胜，2018)。

　　3.4基于医学英语语料库在教材建设的应用

　　雍文明从语料库工具wordsmith的单词列表和主题词功能，以及range的主要功能入手，探讨了如何在编写医学英语教材过程中实现素材的选择和语言特征学习选择的问题。他认为医学英语语言特点实际就是语法问题，在编教材时要考虑在练习中突出这些语法现象。教材编写者在编写好医学英语教材时，就可以调查这些语法项目在所选样本中出现的次数，以比较医学英语与一般书面英语的语体上的差别。教师若能利用语料库技术掌握这些信息便可以确定教学重点和难点(雍文明，2013)。傅顺、罗永胜和杨劲松认为语料库可以在医学英语教材编写中发挥重要的作用，主要体现在以下几个方面：(1)语料库是教材文献资料的主要来源;(2)通过量化分析确定教材的难易程度，合理安排每一章节的教学内容;(3)通过词频分析确定课文中重要的词汇;(4)语料库检索工具可以用来设计各种类型的练习题目;(5)语料库可以突出教材中的各种知识点;(6)通过词表排序可以按照文章的先后次序确定新词表，制作新词索引。(傅顺、罗永胜、杨劲松，2013)施称、章国英则认为医学英语语料库可以为建材建设提供数据，医学英语语料库代表着医学英语领域多样性语言篇章的集合体，可以真实自然地为教材编写提供可靠的数据支撑。并以第二军医大学专门用途英语课程改革为研究背景，介绍了医学英语课程设置，通过自建医学英语语料库来辅助教学改革，探讨该语料库在医学术语、医学英语综合、写作及视听说课程中的相应运用。(施称、章国英，2015)华瑶认为教材中的词汇编写板块可以从医学专业英文原版教材导入到语料库中，运用提取和索引工具WordsmithTools中的concord功能或者range中的frequen-cy功能，用来统计和查询课本中某些词或短语的出现词频，从而确定医学专业英语核心词汇范围。其次，该语料库能够帮助查找并总结本科阶段常见的医学英语词汇的搭配。该语料库基于大量在英文原版教材中真实发生的文本，所观察的数据具有代表性，可以反映学生所学医学英语的共性特征。

　　4总结

　　目前，我国基于医学英语语料库上的教材编写还处于起步阶段，医学英语语料库的建设多是医学类院校自主根据本校情况研发，在全国范围内没有形成统一的标准，其系统性和完备性还远远不足。医学英语教材多是组织优秀的教师进行编写，基于语料库的教材建设还处于初始发展阶段，尚未发展成规模，医学院校的英语教学基本还是以通用英语教学为主，和其他院校的英语教学基本没有什么差别。基于医学英语语料库上的教材编写的理念并未得到重视。然而借助医学英语语料库在教材建设上的应用必将成为医学教育发展上的重要力量。

　　作者：冯小玮 朱雁 单位：肇庆医学高等专科学校