浅谈高校图书馆对大学生的信息素质教育

发布时间：2022-10-03 21:01 热度：

　　摘要：开展信息素质教育，培养大学生的信息意识和获取、利用文献信息的能力是高校图书馆责无旁贷的重要任务;要提高认识，转变观念，加强图书馆“硬件”和“软件”建设，为人才培养做出应有的贡献。

　　关键词：高校图书馆;信息素质;人才培养;大学生

　　在知识创新和科学技术快速发展的今天，信息素质教育显得尤为重要。高校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的重要机构，是信息和知识的聚集地，开展信息素质教育，培养大学生的信息意识和获取、利用文献信息的能力，是高校图书馆责无旁贷的重要任务。

　　一、 提高对大学生进行信息素质教育的认识

　　在信息时代，信息已经成为社会发展的主导因素和决定性力量，只有具备良好信息素质的人，才能更好地适应信息化社会的发展需要。信息在很大程度上将决定人的生存价值和生活质量，对信息的把握取决于一个人的信息素质。高校必须充分意识到信息素质对人才培养的重要性，把信息素质教育作为高校素质教育的重要成分，而高校图书馆应当成为对大学生进行信息素质教育的主要场所和重要基地。

　　从目前看，信息能力差是大学生的普遍现象。一部分大学生虽然对信息有需求，但信息能力却不强，不能驾驭信息语言，缺乏网络、通讯、计算机知识，不懂得检索方法，无法间接地获取希望的信息、知识，而且一些学生由于对信息法规知识缺乏一定的了解，也出现了一些信息道德方面的问题。

　　应该说，对大学生进行信息素质教育刻不容缓。高校图书馆是高校的文献信息资源中心，拥有丰富的馆藏资源，深深地吸引着大学生，必须激发大学生的信息需求，从而产生获取信息的愿望。高校图书馆业务流程的自动化、网络服务功能的提升、大量电子资源的扩充、网上数据库的引进都为信息素质教育提供了良好的信息资源和技术支持。

　　另外，高校图书馆还具有一支既有实际工作经验又熟悉信息语言和信息技术的专业人员队伍。他们具有专业知识，熟知馆藏文献的情况，能够为大学生在书山学海中引路导航，为大学生检索文献提供多方帮助，为大学生主动提供一些社会科学和自然科学的最新信息，为大学生信息意识的增强、信息观念的更新、信息能力的提高担当重要的角色。可以说，有这样独特的条件和优势，高校图书馆对大学生进行信息素质教育，义不容辞。

　　二、切实做好对大学生的信息素质教育工作

　　信息素质教育，是指通过有效的途径和方法，增强学生的信息意识，培养学生的信息能力。高校图书馆应把大学生的信息素质教育当作一项重要工作来抓。信息素质教育主要包括信息意识、信息能力和信息道德的教育。

　　信息意识是指人对各种信息的自觉心理反应。信息意识教育，就是要激发大学生的信息需求意识。信息能力教育包括获取和评价信息的能力，组织和保持信息的能力，传递和交流信息的能力，使用计算机处理信息的能力。信息道德教育的目的是使大学生遵循一定的信息伦理与道德准则来规范自己的信息活动行为。新生入馆教育是大学生信息素质教育的开端。

　　对入校新生要重点进行图书馆人士和利用的教育，使他们掌握基本的文献信息检索方法。要向学生讲解利用图书馆的意义、图书馆概况、各部门服务功能、文献排架方法及检索方法等。可利用图书馆的大厅、宣传栏张贴或陈列信息意识、信息道德方面的宣传材料，举办信息素质教育专题讲座、展览、知识竞赛等活动。这些既能丰富大学生的课余文化生活，又能在潜移默化中培养学生的信息意识。

　　对二、三年级的大学生应该开设文献信息检索课程，培养学生在专题调研方面的能力，对不同层次的文献信息具有一定的鉴别能力，使其对自己所学专业的现状及其发展方向有较全面的了解，学会分析和利用信息的能力，掌握一定的信息检索的方法和网络信息检索策略的制定，以及网络信息查询工具和搜索引擎的应用等，掌握利用计算机查阅电子文献和获取网上信息的技能。

　　对于高年级及研究生阶段的学生，面临毕业论文的设计和走向社会后的实际工作，应强调其信息意识、信息分析能力的综合培养。要注重利用图书馆的电子阅览室、多媒体阅览室、光盘检索系统和因特网等完成上机上网实习工作，提高大学生的综合信息能力和创新能力。图书馆员要加强学习，追求新知，更新服务观念，不断提高自己的信息能力和综合素质，切实履行好对大学生进行信息素质教育的职责。图书馆要加强对馆员素质的培训和教育，不断提高馆员的信息意识、信息能力、信息技能和信息道德，加强图书馆的“硬件”和“软件”建设，为大学生的信息素质教育工作和复合型人才培养工作做出应有的贡献。

　　参考文献

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　　[2]郭太敏.论信息素质与人才培养[J].中国图书馆学报，2002，(3).

　　[3]何晓萍.高校图书馆对大学生信息素质培养探讨.大学图书馆情报学刊，2005，(6).

　　[4]孙平.认识信息素养[J].大学图书馆学报，2004，(4).