制链车间创建学习型班组活动的报告_学术论文发

发布时间：2022-10-03 10:57 热度：

【摘要】班组是企业各项工作任务的实施主体，班组工作的好坏直接影响了企业的发展进程。莱钢集团淄博锚链有限公司制链车间为了进一步搞好班组建设、提升班组管理水平，提高班组的竞争力，开展“创建学习型班组”，活动。
　　【关键词】创建；学习型班组；分析；对策
　　一、基本情况
　　莱钢集团淄博锚链有限公司制链车间下设班组30个，其中：管理班组5个、生产班组9个、辅助班组16个，现有职工337人。主要设备有制链机组9台、行车10台、煤气炉1座、调制处理炉2台、拉力试验机300吨、500吨、1000吨各1台。主要承担着普通锚链产品的生产、入库、焊档、热处理、滚抛、交验等工作任务。在创建学习型班组活动中，达到AAA级班组1个，AA级班组2个，A级班组4个。
　　二、主要做法
　　为落实公司创建学习型班组活动的开展，进一步培养员工对企业文化的认知和认同，按照班组建立“远景体系、学习体系、创新体系和管理体系”的要求，使企业文化理念规范落实到具体工作中去，制链车间结合车间工作的实际情况，以莱钢企业文化的导入为契机，大力开展“学习型班组”创建活动，并以此推动制链车间管理工作上水平。
　　（一）确定目标，形成思路，加强领导。一是制链车间及时召开“创建学习型班组”职工动员大会，为活动营造声势。并利用车间中心组学习、班组学习、党员学习等活动，组织职工认真学习公司企业文化理念。同时在车间事务公开栏、班组学习园地张贴企业文化主要内容，并进行了一次企业文化知识的学习。提高了职工对推进企业文化，创建“学习型班组”活动的意义和重要性的认识，使推进工作变为职工的自觉行动。二是车间还结合生产状况和班组建设的实际情况，确定制链车间年度创建“学习型班组”的实施目标和工作思路。实施目标是：实施公司企业文化，创建“学习型班组”，力争制链车间成为先进单位。工作思路是：抓好典型，逐步推广，使公司企业文化理念有机地融合到职工的行动中去，最终确保制链车间的各项工作和生产任务的全面完成。三是为保证“学习型班组”创建活动的扎实有效，车间成立了以车间主任为组长，支部书记和工会主席为副组长，车间其他领导和各管理人员为主要成员的工作领导小组。对创建活动进行指导、督促、检查和考核，并协调解决创建过程中出现的各种问题。
　　(二)抓好典型，找好载体，构建平台。一是车间对所有班组和职工进行一次调查，着重对班组建设方面所需内容进行了解，并建立车间“学习型班组”管理台帐。班组台帐涵盖了个人档案、兴趣爱好、格言、班组管理、自主管理活动、合理化建议等方面的内容。目前班组管理台帐正在积极制作中，待条件成熟后，车间将实行内部互动。为“学习型班组”的创建活动提供了有力条件。二是车间在调查的基础上，选择班组建设基础比较好的电工班、拉检班、8#-2机组、钳工班、6#-2机组、7#-1机组作为典型，在车间班组中召开研讨会介绍经验，就如何开展创建“学习型班组”，进行学习和讨论，以讨论和认同的形式，寻找班组成员乐于接受的方法开展此项工作。并组织有关人员到莱钢运输部姜立松班、炼钢厂厂行车班等单位进行学习取经，学习兄弟单位在创建“学习型班组”方面所积累的经验。三是车间把创建“学习型班组”，争创“学习型员工”的重点放在提高职工的学习力、创新力和适应能力上，激励职工自我超越。主要是通过班组政治学习、职工岗位培训、中高技培训、自学考试等方式，来提高班组成员的政治素养，文化素养和技能水平，促使班组形成良好的学习氛围，如：6#-2机组为争创“学习型班组”，班组人员不断提高自身的文化素质，班组有1名职工报考了的函授大专班，他们在学习中提高，在学习中进步。通过团队的共同学习，班组发生了可喜变化。职工由过去的“要我学”转变为现在的