全国客户服务:4006-054-001 疑难解答:159-9855-7370(7X24合作/咨询),173-0411-9111/155-4267-2990(售前),座机/传真:0411-83767788,微信:543646
上一张 下一张

提高高中语文教学质量方法教育核心期刊发表

高中语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。是工具性与人文性的统一,是语文课程

4006-054-001 立即咨询

提高高中语文教学质量方法教育核心期刊发表

发布时间:2022-10-03 10:57 热度:

提高高中语文教学质量方法教育核心期刊发表

  摘要:高中语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。是工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。

  关键词:高中语文,语文教学,教学质量,

  高中语文可以进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力,为终身学习和有个性的发展奠定基础。

  语文教师还应逐步摒弃单一的粗放型课堂教学组织管理模式,实行个性化的教育模式,注重个性教育,因材施教,切实提高学生的综合能力。同时,还应注意对学生进行人生观、价值观、择业观、幸福观等方面的教育,充分发挥语文学科人文性特点的优势。

  一、充分吸收各种知识,增强多元教学意识

  本篇论文发表在《》 杂志是贵州人民出版社主管主办,与贵州省教育科学研究所业务合作,借助双方资源优势而编辑出版的面向广大初中学生的同步指导类教辅期刊,是经国家新闻出版总署批准的全国公开发行正式期刊。

  扎实过硬的教学基本功需要语文教师具有深厚的文化功底。高中语文是一门综合性很强的学科,教师只有具备了文学、历史、哲学、社会学、心理学等方面的专业知识,强化知识多元化的意识,才能在语文教学中游刃有余,充分发挥主观能动性,轻松解答学生们提出的问题。

  所以,高中语文教师应当有着极大的知识量、严谨合理的知识结构,拥有综合的专业素质,才能当好学生的领路人。同时,语文作为文化传播的重要途径,在面对多元文化碰撞的时侯,要加强对多元文化的重视。语文新课程标准要求教师尊重文化的多样性,充分吸收人类优秀文化成果,形成积极的人生观和价值观,并提高文化品位和审美能力。由于语文教材文本取材具有局限性,教师必须拥有多元化意识,善于吸收各方面的优秀文化,掌握多种教学方式,让学生真正领略到汉语言文化的内涵,培养学生独特的审美情操。

  二、尊重学生主体地位,培养创新学习能力品质

  教学要求教师充分尊重学生的主体地位,改变教学模式,唤醒学生的主体意识,并注重教学过程中对学生创新能力的培养。实践证明:宽松自由的教学氛围,有助于培养学生创新思维和创造才能。因此,教师应转变教学观念,提倡充分的民主,建立平等的师生关系,尊重学生的创造表现,鼓励学生自由表达自己的看法,最大限度的调动学生主动探求知识的积极性。

  三、注重学生自学引导,提升语文教学品质

  传统的教学方式主张通过教师传授实现学生接受知识、完成教学任务,这种学生被动接受知识方法显然已经不能适应新形势了,行不通了。教师要有效提高教学品质,就需要把学习的主动权交给学生,让学生自主学习。所谓自主学习就是一种教师教学为辅、学生自学为主的教学模式。

  比如教师在进行课堂知识的讲授之前,鼓励学生做好预习工作,预习的过程也是间接培养学生自学能力的过程,根据教师提出的问题进行有目的的预习工作是养成自主学习良好习惯的有效途径。以讲解徐志摩的《再别康桥》为例,教师在预习之前提出问题:这篇文章是如何体现新月派的“三美”主张的?《再别康桥》美在何处?本文在意象上独具特色,请同学们找出本文的意象有那些。让学生进行自主预习。通过指导式的教学模式,可以让学生带着问题去预习和思考,在思考的过程中加深对文章的理解,学生在回答教师的课堂提问时,就会相对轻松,课堂效率也会大大提高。这一过程,有助于培养学生对语文学习的兴趣,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

  百分之九十以上的初中学生对于语文有一定的误解,(潍坊扬格教育机构调查统计)不能很好的把握语文,抓住语文课程的特点与核心内容。语文,是人文社会科学的一门重要学科,是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。它既是语言文字规范(实用工具),又是文化艺术,同时也是我们用来积累和开拓精神财富的一门学问。



提高高中语文教学质量方法教育核心期刊发表

相关阅读

赋能教育及其在健康教育中的应用研究

管慧 EmpowermenteducationanditsapplicationinhealtheducationGuanHui 摘要:从赋能教育的概念、起源、发展形式以及在医学健康教育应用中的...

校园快递客户满意度的SWOT分析和维护方法

2020年全国快递业务量达到800亿件,随着快递行业的爆发式增长,一些潜在问题开始逐渐暴露出来,造成客户满意度下降。本...

艺术体操训练对少儿影响

少儿的身体具有极大可塑性,通过良好的体育活动训练,能够使其达到相应的锻炼目的,促进生长发育。艺术体操启蒙训练对...

教育公平视野下的新加坡教育分流制度研究

夏惠贤 (上海师范大学教育学院,上海200234) 摘要:教育公平与教育分流制度是共存于现代教育中看似矛盾的两个事物。基于...

多元化基础教育支撑下的德国技能、技术型人才

季晔JIYe(洛阳理工学院机械工程学院,洛阳471023) 摘要:通过对德国职业学校和应用技术大学的访问与实践,探讨其符合市场...

社会出身与教育获得*———基于CGSS70个年龄组数

方长春风笑天 提要:社会出身对人们教育获得的影响受制于人们所处的社会情境。在中国最近几十年的社会变迁过程中,社会...

公司地址:大连市中山区曼哈顿大厦A座2610室 运营中心:大连市沙河口区金盾路127号 研发中心:大连市西岗区大工西岗科创产业园10层 邮政编码:116029
全国客户服务热线:4006-054-001 业务咨询、合作:159-9855-7370(同微信) / 173-0411-9111 董经理 售后座机 / 传真:0411-83767788 电子邮件:Djy@Jiqunzhihui.com
集群智慧®为我公司注册商标,在商标国际分类第1、7、9、11、20、30、35、36、37、38、40、41、42、44、45类用途中受法律保护,侵权必究。侵权删除:2544906@QQ.com
本企业已通过ISO9001国际质量管理体系认证、ISO45001职业健康安全管理体系认证、ISO14001环境管理体系认证、企业信用等级AAA级认证、科技型中小企业认证、高新技术企业认证。
本站部分服务由本平台认可的第三方服务机构提供,如服务的质量有任何问题,请第一时间向我平台反馈,我们将及时为您解决,平台保障用户的全部权益不受任何损害。
请认准本站网址(www.jiqunzhihui.org.cn),推荐百度搜索“集群智慧云科服”直达本站。
版权所有:大连集群智慧科技服务有限公司 ICP备案:辽ICP备2021010330号-3 增值电信业务经营许可EDI证:辽B2-20230179 手机版