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编教材对评职称有用吗

很多作者咨询小编 编教材对评职称有用吗? 当然有用了,很多的学校都是非常认可校本教材的,因此如果作者是为了评审教育职称,编教材是非常有用的,除了能被出版社认可且作者愿

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编教材对评职称有用吗

发布时间:2022-10-15 15:53 热度:

编教材对评职称有用吗

  

  很多作者咨询小编编教材对评职称有用吗?当然有用了,很多的学校都是非常认可校本教材的,因此如果作者是为了评审教育职称,编教材是非常有用的,除了能被出版社认可且作者愿意的情况下,校本教材可公费出版外,其他情况都要自费出版,最后如果作者有需求可以联系在线编辑老师。

  接下来小编简单介绍教师编写教材的益处:

  一、编写校本教材的作用及原因

  1、体现课题成果。大家都知道,作为课题研究成果的呈现形式主要有:课题研究报告、、宣传册,还有就是校本教材等。我认为,作为我们学校的教育科研成果,校本教材是最好的呈现形式。因为我们把自己的教育科研成果编辑成教材,就能使我们的研究成果更系统化和科学化,增强它的适用性及推广价值。

  2、有效地推广课题经验。我们搞课题研究出来的成果,也就是实践经验,以报告、的形式展现出来,所关注的人群是有限的,不多的。如果把它编辑成教材,拿给老师和学生去用,这样关注的人就多了,对经验的推广就更有效。

  3、促进教师专业发展。参与校本课程的开发和校本教材的编写,对老师来说,是教师专业成长的重要途径。要编写教材,就要认真钻研新课程理念和课程标准,就要认真学习课程理论,就要认真研究学生的特点,这是一个促进个人成长的过程。很多事情,看和听是一回事,自己做又是一回事,“古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”(宋)陆游的这首诗告诉我们,从书本上得到的知识终归是浅薄的,很难获得知识的真谛,要真正理解书中的深刻道理,必须亲身去躬行实践。编写教材是一项系统化工程,必须要做到科学、周密。参与编写的老师就必须花费大量的时间去收集资料、精心设计、选材。认真去思考、认真研究。老师在做这件事的过程中不断地积累知识和经验,老师们的专业知识水平和专业技术能力自然而然地得到了提升。

  4、为学校创建特色教育。是校本,就要突显学校的特色。校本教材就是学校特色的承载体,而且通过它一代一代的传承、发展。

  最后小编推荐一篇优秀教材常识:

  很多作者咨询小编教材主编可以评职称吗?现如今职称评审难度越来越严格,并且竞争压力也逐年增大,因此很多作者选择课教专方向的发表出版,教材主编当然是可以评审职称的,并且教材主编也是非常受到单位认可的,署名位置前后跟对教材的贡献大小挂钩,如果作者有需要可以联系在线编辑老师。



编教材对评职称有用吗

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